Càng tán thưởng nhiều bằng cấp, càng thêm rắc rối.

Bộ trưởng và việc đúng nên làm Sóng thần đổ bộ đại học Tháp ngà sụp đổ? Buổi ra mắt của một trường đặc biệt   Còn việc lo ngại sự thành công của MOOCs sẽ dẫn đến tỷ lệ cần lao không có bằng cấp tăng cao, và các công ty sẽ ưng MOOCs ngang bằng với bằng cấp chính quy, là một lo ngại vô lý và buồn cười

Anh ngó như thế nào về vấn đề này?    - Đúng là đã có những đàm đạo sôi động về MOOCs, trong đó những quan ngại.

Và dĩ nhiên, GiapSchool sẵn sàng hỗ trợ và hiệp tác để tổ chức các khóa học như vậy. Xem phần 1: MOOCs là một cuộc cách mạng giáo dục  TS Giáp Văn Dương: "Nếu chỉ cần bằng cấp để lấy le, người ta có thể mua bất cứ khi nào họ muốn, với giá rất rẻ. Tuy nhiên, đây là loại hình học tập không có cấp bằng, trong một tầng lớp khá chuộng bằng cấp như hiện thời, anh thấy đó có phải là rào cản cho sự phát triển của mô hình giáo dục này?    - Tâm lý sính bằng cấp vững chắc là có ảnh hưởng đến mô hình giáo dục này.

Với thiết kế hiện giờ, GiapSchool cho phép triển khai hàng trăm khóa học, hoặc hơn thế, mỗi khóa cho hàng chục nghìn người, một cách rất dễ dàng.

Khi xây dựng GiapSchool, tôi đã chọn lọc mô hình lai tạo giữa Khanacademy và MOOCs, như Coursera/edX… Khanacademy do một cá nhân chủ nghĩa thực hiện chính, và có tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm rất cao. Như vậy, về sự phát triển của GiapSchool, tôi hoàn toàn bỏ ngỏ.

Chẳng hạn, các cơ sở đào tạo hoàn toàn có thể dùng GiapSchool để tải các khóa học của mình, còn việc kiểm tra đánh giá thì tiến hành bởi cơ sở đào tạo. Như vậy, sự hợp tác của GiapSchool với các trường thi là hoàn toàn có thể xảy ra, vì cả hai đều hướng đến đích truyền tải kiến thức cho người học. Phần 3:  "Con người tự do" là đích đến của giáo dục     Chi Mai    (thực hành)    XEM THÊM, cùng tác giả   chuyện trò với bố nuôi cậu bé 9 tuổi không đến trường nói chuyện với cậu bé 9 tuổi không đến trường Cô gái ngừng đại học, đi 25 nước Không còn 'bài văn lạ', giáo dục sẽ thành công Phượt kiểu.

Một số trường có cách nhìn tỉnh ngủ và thực tại hơn nên đã không coi MOOCs như đối thủ, mà là đối tác, nên tận dụng MOOCs để nâng cao uy tín toàn cầu của mình. “Chỉ cần nối mạng internet, với một máy tính cá nhân hoặc điện thoại di động, bạn đã có thể dự các khóa học ở thứ hạng quốc tế và hoàn toàn miễn phí, bất cứ khi nào bạn muốn”.

Càng nhiều bằng cấp càng thêm rắc rối. Vớ những điều này đều do tâm lý sính bằng cấp, và lợi dụng bằng cấp hoặc nấp sau mảnh bằng để che dấu yếu kém chuyên môn mà ra. Mà những người đó thì chúng ta đâu có ủng hộ. Nhưng một bẩm gần đây về MOOC lại cho thấy các khóa học này không phải là mối đe dọa đối với các trường đại học truyền thống mà mang lại thời cơ cho các trường đại học sử dụng tốt hơn công nghệ để nâng cao uy tín toàn cầu.

Họ cũng có thể dùng những kiến thức này để điền vào các chỗ khuyết trống mà hệ thống giáo dục chính quy để lại. Bên cạnh đó, một số nhà phân tích cho rằng các khóa học MOOC được kỳ vọng quá mức, dẫn tới nguy cơ tỷ lệ cần lao không có bằng đại học tăng cao và các công ty thuê lao động ưng ý MOOC là một trong những tiêu chuẩn ngang với bằng cấp chính quy.

Vậy xin hỏi: Ai sẽ là người lo ngại việc các công ty sử dụng cần lao học qua MOOCs? Chỉ có người kinh doanh mua bán bằng cấp, và người dùng bằng giả đến tiến thân, thì mới có lo ngại như vậy. Thực tế hơn một năm qua cho thấy, các dự án MOOCs trên thế giới đã có sự hợp tác rất tốt với các trường đại học. Anh đặt GiapSchool ở vị trí nào trong nền giáo dục Việt Nam? Anh dự báo như thế nào về sự phát triển của trường?    - GiapSchool là một nguồn tham khảo và bổ sung kiến thức cho bất cứ tình nhân mến kiến thức nào, dù đó là giảng viên, sinh viên, phụ huynh hay học sinh.

Còn Khanacademy đã làm một cuộc cách mạng trong giáo dục nước Mỹ, khi tạo ra một cách học hoàn toàn khác trước: Các em học trò tự học ở nhà qua các bài giảng trực tuyến theo chỉ định của xuân đường, còn thời kì đến lớp chỉ làm bài tập và trao đổi, tức là học ở nhà, làm bài tập trên lớp. Ảnh: Lê dũng cảm    Có nhiều nhận định trái chiều về các khóa học trực tuyến mở (MOOCs). Quy trình hoàn toàn ngược với quy trình truyền thống: học trên lớp, làm bài tập ở nhà.

Cố nhiên điều này lại xuất phát từ việc bổ nhiệm công chức dựa trên bằng cấp, thay vì dựa trên năng lực đích thực. Thành thử, việc doanh nghiệp sẵn sàng dùng cần lao không có bằng cấp, miễn là có năng lực, là một điều tốt.

Nhưng tại sao họ lại coi MOOCs là một sự đe dọa? Chắc hẳn là vì họ thấy MOOCs mạnh hơn, có nhiều điểm xuất sắc hơn, có thể loại bỏ họ hoặc đe dọa đến vị trí bây chừ của họ. Cái mà nhà tuyển dụng cần, là năng lực thực sự của người lao động, bao gồm kỹ năng, tri thức, khả năng kết nối khi làm việc… chứ không phải là bằng cấp.

Các chương trình đào tạo cấp tập cho số đông, với giảng sư ít hoặc nằm tản mạn ở nhiều nước khác nhau, cũng có thể sử dụng mô hình này rất hiệu quả. Các em học sinh cũng có một kho các bài giảng ngay bên cạnh mình, có thể mở ra để học bất cứ khi nào mình muốn.

Bạn phải làm sao? Tổ chức hàng trăm lớp học tốn kém ở khắp nơi, hay tổ chức một khóa học trực tuyến để 10000 người đó có thể học và bàn thảo cùng một lúc? đương nhiên bạn sẽ chọn cách thứ hai rồi.

Còn Coursera/edX thì tổ chức tri thức thành các khóa học, có ngày khai học và kết thúc, có đánh giá rà soát, đặc biệt có tính liên kết với các cơ sở giáo dục rất cao. Như chị hay như tôi chả hạn, khi nào chị coi một người khác là đe dọa? Chắc chắn khi chị thấy người đó xuất sắc hơn chị, có thể giành mất vị trí bây chừ của chị.

Ở cấp độ nhỏ hơn, các nghiêm đường và phụ huynh có thể tham khảo các bài giảng của GiapSchool để dạy học.

Tuy nhiên, mục đích của giáo dục là tri thức và kỹ năng, là con người tự do chứ không phải là bằng cấp. Nếu chỉ cần bằng cấp để lấy le, người ta có thể mua bất cứ khi nào họ muốn, với giá rất rẻ. Chúng ta đã chứng kiến tối dạ bằng giả tràn lan, hiện tượng mua bán bằng cấp công khai.

Một phía cho rằng sự tăng trưởng chóng mặt của các khóa học trực tuyến đang là mối lo ngại lớn của các trường đại học truyền thống.

Vậy tại sao người ta vẫn phải đi học? Vì đơn giản là họ cần tri thức, chứ không phải một mảnh giấy có ghi chữ chứng chỉ tốt nghiệp". Tuốt tuột đều do việc dòm khác nhau về MOOCs mà ra.

Điều này rất bổ ích cho các đơn vị đào tạo muốn khai triển các khóa học trực tuyến đại trà cho hàng chục nghìn người theo học. Toét. Hãy hình dong bạn có 10000 nhân viên tản mát ở 63 đô thị và bạn cần đào tạo hàng quý để cập nhật chuyên môn cho họ. Các công ty cũng có thể dùng mô hình này để đào tạo chuyên môn cho nhân việc của mình.

Bởi vậy, những người cần tri thức sẽ vẫn tìm đến với mô hình giáo dục này. Vậy tại sao người ta vẫn phải đi học? Vì đơn giản là họ cần kiến thức, chứ không phải một mảnh giấy có ghi chữ chứng chỉ tốt nghiệp. Như vậy, theo cách nhìn này thì việc nhiều người, nhiều trường coi MOOCs là đối thủ đe dọa lại chính là lời tán tụng gián tiếp dành cho MOOCs.

Thời cơ rất rộng mở, nhưng phát triển được đến đâu thì thời gian sẽ đáp. Tuy nhiên, các khóa học trên Khanacademy chỉ hướng đến mục tiêu tham khảo và bổ trợ tri thức mà không tổ chức thành khóa học. Và họ đã rất thành công. Chẳng hạn, các giáo sư ở nhiều trường đại học truyền thống, coi MOOCs như một sự đe dọa đối với công việc và sự nghiệp của họ.